Nici o istorie a eşecurilor din  intervalul ce urmează anului 1989 nu poate evita incapacitatea de a regândi educaţia. S-a vorbit de nenumărate ori despre sincronizări cu direcţiile moderne ale învăţământului şi cercetării, s-au auzit, obositor, discursuri a căror ambiţie părea reluarea la nesfârşit a unor teme, reflecţii şi polemici. […]